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“电子书包”里的智慧数学??记思明区智慧校园“电子

编辑:admin 日期:2021-01-18 20:50 分类:木兰新闻 点击:
简介:两节课后,由松柏小学数学教研组组长张丽琦老师主持进行评课活动。首先,两位上课老师分辨阐释了本人的教养思路以及教后反思。思明区第二试验小学的领导老师沈清老师联合备课思路,重点解析了“电子书包”的便捷之处。其后,听课老师们踊跃发言,对这两节课


 

 

两节课后,由松柏小学数学教研组组长张丽琦老师主持进行评课活动。首先,两位上课老师分辨阐释了本人的教养思路以及教后反思。思明区第二试验小学的领导老师沈清老师联合备课思路,重点解析了“电子书包”的便捷之处。其后,听课老师们踊跃发言,对这两节课提出了可贵的倡议及改良看法。

由思明区第二实验小学陈晓燕老师执教的五年级上册数学广角《植树问题》,她通过“电子书包”宣布学习义务,运用H5页面率领学生创立多样的植树计划,在实际的着手操作中树立深入的直观表象,008rp.cn;同时陈老师应用“电子书包”中的“浏览”和“点赞”功能,激励学生阅读其余同窗的作品并评估,丰盛学生的表象贮备。在训练坚固环节,陈老师运用“电子书包”在课堂中控制有效的学情反馈,并及时解决学生的艰苦。最后,陈老师向学生发送了“电子书包”中的材料包,学生能够依据自己的爱好抉择一种生涯情景编制一道有关“植树问题”的标题,充足施展了学生的主观能动性,增进学生的个性发展。

 

 

一下战书的研究运动让大家在彼此的思维碰撞中发生智慧的火花,让咱们背起“电子书包”,走进智慧校园,在大数据时期加强学生的课堂参加度跟踊跃性,培育学生的高阶思维和数学素养。

其后,郑老师通过拍照反馈、截图发送题目等方法,组织学生探索两个集合之间的关系,理解集合图的各局部意思。最后通过结合导入时的墨迹表格,向学生展现了集合中的多种情形,浸透集合思维中的子集、空集、交加关联。

由松柏小学郑蓉蓉老师执教的三年级上册数学广角《聚集》中,郑老师导入用被墨迹传染的表格创造抵触,激发学生的好奇心。她借助“电子书包”的H5页面操作,组织学生移一移、圈一圈,使每个孩子阅历集合图的发明进程,深入懂得集合图的含意。

 

 

长松落落,卉木蒙蒙。2020年的序幕渐进,12月22日下昼,思明区第二实验小学合作圈的数学先生们齐聚松柏小学二楼大礼堂,在这里发展了思明区智慧校园“电子书包”名目课堂教学研讨活动。两位执教老师奇妙应用“电子书包”多项功效,深刻摸索、直击难点。

 

第三环节